Spanisch

Fiesta Latina 2024

Von |2024-07-18T17:00:51+02:0018. Juli 2024|Kategorien: Spanisch|Tags: , |

Zur diesjährigen Fiesta trafen wir uns wie immer nach der Mittagspause in der Turnhalle. Dort wurden wir mit einem Tanz der 9 Klässler begrüßt. Anschließend hörten wir noch zwei spanische Zungenbrecher der 7C. Und danach gingen alle in ihre Projekte, die sie im Voraus gewählt hatten.Im „Bailar“-Kurs haben wir mit Herrn Stumber der gleichnamigen Tanzschule in der kleinen Turnhalle verschiedene Tänze gelernt. Unter anderem Bachata und Salsa. Es hat sehr viel Spaß gemacht, da wir auch mit neuen Leuten aus den Parallelklassen ins Gespräch kamen und zusammen getanzt haben.Im „Piñata“-Projekt bei Frau Strümpel konnten die Schüler und Schülerinnen ihre Kreativität entfalten. [...]

Besuch unserer Partnerschule in Spanien

Von |2023-10-27T09:49:12+02:0027. Oktober 2023|Kategorien: Erasmus+, Spanisch|Tags: , , |

Wir, der Spanischkurs aus der 12. Klasse, waren in dem Zeitraum vom 24. bis 29.09.2023 in unserer Partnerschule in Lleida Spanien.Wir haben während der Zeit dort sehr viel Neues erlebt und konnten unsere Spanischkenntnisse um ein Vielfaches erweitern. Besonders ist uns die Gastfreundschaft unserer Gastfamilien in Erinnerung geblieben, mit der wir stets empfangen wurden.Während der Woche waren wir tagsüber in der Schule und haben den Unterricht dort erlebt. Außerdem haben wir durch eine Stadtrallye die Stadt erkundet. Wir hatten sowohl Zeit, um unsere Familien in ihrer Freizeit zu begleiten, als auch unsere eigenen Interessen zu verwirklichen. Unser gemeinsames Highlight war jedoch [...]

Spanisch sprechen in Berlin

Von |2023-07-10T22:23:16+02:0010. Juli 2023|Kategorien: Erasmus+, Spanisch|Tags: , |

Am 26.06. 2023 trafen die 8B und der Spanisch- Grundkurs 11 ihre Kontakte des Instituto Caparrella in Berlin. Die Schülerinnen und Schüler unserer Partnerschule waren dort auf Klassenfahrt, sodass es sich anbot, auf ein kurzes Treffen in die Hauptstadt zu fahren. Am Alexanderplatz begegneten wir den spanischen Schülerinnen und Schüler aus Lleida, mit denen wir uns schon seit vielen Monaten über die sozialen Netzwerke austauschen, endlich persönlich. Zum besseren Kennenlernen erkundeten wir in Gruppen die nähere Umgebung, um dann zum Viktoriapark zu fahren, wo wir ein Picknick veranstalteten. Als alle gestärkt waren, spielten wir zusammen Fußball oder Volleyball oder unterhielten [...]

Sprachencamp 2023

Von |2023-05-16T12:15:11+02:0016. Mai 2023|Kategorien: Französisch, Spanisch, Sprachcamp|Tags: , , , |

Wir, die Schüler der 9. Klassenstufe hatten vom 17.4.2023 bis zum 21.4.2023 die Möglichkeit, am Sprachencamp teilzunehmen, in dem jeweils die Sprachen Spanisch und Französisch gefördert werden. Dort haben wir in Gruppen an unterschiedlichen Projekten mit Studenten der Universität Rostock gearbeitet. Dafür konnten alle vor der Abreise Wünsche äußern, in welchem Projekt wir gerne arbeiten würden. Es standen 4 verschiedene zur Auswahl: Ein Musikprojekt, in dem Schüler zu spanischen Liedern singen und tanzen konnten, in dem nächsten Projekt sollten Schüler ihre eigene Schule nach ihrer Vorstellung beschreiben und daraufhin vorstellen, in dem dritten zur Verfügung stehenden Projekt haben Schüler ihren Lieblingsplatz [...]

REISEN – NEUES ENTDECKEN – SPANISCH SPRECHEN mit ERASMUS+

Von |2021-04-26T16:44:34+02:0026. September 2018|Kategorien: Erasmus+|Tags: , , |

Erasmus + ist das Programm der Europäischen Union für Bildung, Jugend und Sport, das u.a. Partnerschaften im Schulbereich fördert. Das Richard-Wossidlo-Gymnasium wird in den nächsten 2 Schuljahren unter dem Projektnamen „Ein Europa – viele Geschichten“ ein Erasmus+ Projekt mit vier europäischen Schulen durchführen. Diese Schulen sind das Gymnasium Skövde Västerhöjd in Skövde (Schweden), das Gymnasium Sá de Miranda in Braga (Portugal), das Lycée Jean Michel in Lons le Saunier (Frankreich) und das Gymnasium Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych nr 1 in Gdynia (Polen). Da die Kommunikationssprache Spanisch ist, haben wir durch das Erasmus+ Projekt viele Möglichkeiten die Qualität unserer zweiten Fremdsprache zu verbessern. [...]

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