Infoseite Klasse 10A

Bitte senden Sie mir zunächst ihre Hausaufgabe, die sie zum 17.3. zu erledigen hatten zur Bewertung bis zum 20.3..Dann legen Sie bitte für die folgenden Aufgaben einen Hefter an. Für die 3h der heutigen Woche lesen Sie bitte S.17 im Deutschbuch oben den ersten Schritt. Dann bearbeiten Sie M1 und M2 S.17 bis 19 so: Listen Sie anhand dieser Materialien Vor- und Nachteile der Internetkommunikation auf! Betrachten Sie dann M3 auf S.20 und legen Sie für sich fest, wie die Prozentverteilung aussieht. Studieren Sie danach den Merktext auf S. 22!Für die nächste Woche erhalten Sie die Aufgabe S.32 oben. Ich empfehle folgende Vorgehensweise:M1 bis M4 gründlich lesen, relevante Informationen sammeln und gliedern. Eine Hilfe könnte die Seite 36 darstellen. Übersenden Sie mir Ihren informierenden Text zum Thema  “ Big Data“ bis zum 29.3. zur Bewertung. Bedenken Sie bitte, dass Sie keinen erörternden, sondern einen informierenden Text schreiben sollen. Ab dem 30. 3. ergehen neue Aufgaben. Bei Fragen bitte per Mail oder unter 039953 79855. Gutes Gelingen.

E.Förster

Liebe Klasse, für die verbleibenden vier Unterrichtsstunden bis zum 20.4. ergehen folgende Aufgabenstellungen :
Wiederholen Sie auf S.41 die verschiedenen Argumenttypen. Notieren Sie nach eigenem Ermessen. Lesen Sie dann die beiden Interviews S.38-40 und prüfen Sie die Verwendung. Formulieren Sie schriftlich, welcher Position Sie sich anschließen und warum! Legen Sie fest, um welche Argumenttypen es sich auf S.50 (Aussagen 1-5 im Rahmen) handelt. Wiederholen Sie im Selbststudium die Vorgehensweise beim Erörtern.(S.44-49)!Zum Üben empfehle ich Ihnen die AufgabeS.46/1 (a und b sind unnötig) und/oder S.55/1.Gerne können Sie mir Ihre Erörterungsversuche senden, um eine Einschätzung zu erhalten. Vielleicht mögen Sie auch einmal wieder ein gutes Buch lesen…Schauen Sie auf den Seiten 219 ff……
lg und achten Sie auf sich.
E.Förster

Folgende Aufgaben sind durch die Klassen 10A und 10B in der Woche vom 16.3.-20.3.2020 in Mathe zu erledigen (Fachlehrer: K.Kulk):

1. Wiederholung: Thema „Potenzfunktionen“ mit  „Bettermarks“
2. Erarbeitung des Themas „Umkehrfunktionen“ (siehe Arbeitsblatt)     Ma10A und 10B

(dazu Aufzeichnungen im Hefter machen)

Aufgaben für die Zeit 23.03. 03.04

10A-10D 2. und 3. Woche

Folgende Aufträge sind zu bearbeiten:   Englisch_10A_10B_Anders

Weitere Aufgaben erhalten Sie über Teams.

Im Anhang finden Sie die Aufgaben für die 10. Klasse Geschichte: 10_A_Geschichte (Hoferichter u. Emmrich)

Woche vom 23. – 27.03.

Aufg. 10A Geschichte (Hoferichter-Emmrich) 

Hallo liebe 10A,
im Anhang findet ihr die Aufgaben für das Fach Geschichte für diese Woche und die Lösungen von letzter Woche.
Bei Fragen meldet euch einfach.
Viel Erfolg und weiterhin gute Gesundheit.
Mit freundlichen Grüßen
Emmrich

Neue Aufgaben

Demilitarisierung_10A

Aufgaben  31.03.-03.04.
Aufgaben 10A Geschichte (Hoferichter-Emmrich) 30.03.-03.04.2020

Löst folgende Aufgaben. Abgabetermin beachten!   10A_Ethansäure Methansäure_Wernicke

Zeit vom 03.03- 31.03

homologe Reihe Ester_10A

Woche vom 30.03. – 03.04.

10A Einige Lösungen
10A Ester-Bedeutung, Spaltung

Folgende Aufgaben sind zu lösen. Abgabehinweise beachten!Übung KA Mechanik 01 Aufgaben_Krizanac

Liebe Schülerinnen und Schüler!
Ich gebe euch eine Aufgabe für die nächsten 3 Wochenstunden und möchte, dass ihr mir die Arbeit bis ( spätestens ) zum 03.04.2020 14.00 Uhr zusendet. Ich werde diese Arbeit bewerten.
Thema: Musikalische Analyse eines populären Songs
Wähle einen Song deiner Wahl aus! Dabei solltet ihr beachten, dass jeder Schüler einen anderen Song nehmen soll. Am besten ist es, wenn ihr hier schreibt ( antwortet ), welches Lied ihr nehmen möchtet. Dann können es auch alle anderen lesen.
1. Analysiere das Lied! Nutze dazu das beigefügte Arbeitsblatt!
2. Punkt 2, 3f ( Wort – Ton – Verhältnis ) und 5 des Arbeitsblattes schreibt ihr bitte in Sätzen. Alles andere kann in Stichpunkten erfolgen. Am besten ist es, wenn ihr die Textvorlage nehmt und dort an die rechte Seite die musikalische Analyse notiert.
Falls ihr dazu noch Fragen habt, meldet euch immer per Mail. Ich versuche, so schnell wie möglich alle Fragen zu beantworten.

Plagiate werden als Betrugsversuch gewertet und mit der Note 6 benotet.
Seid fleißig und bleibt gesund!
Viel Spaß bei der Arbeit wünscht euch Frau Kiepke

Liedanalyse_Kiepke

Folgende Aufgaben sind bis Ostern zu bearbeiten:     Klasse 10A,C,D – Zukunftswerkstatt (Sozialkunde)

Füllen Sie die Tabelle und die Karten aus.                               Länderpatenschaften – 2019 – 2020
Die konkrete Aufgabenstellung finden Sie auf TEAMS.        AWT10A_Umrisskarte – Welt

Einen lieben Gruß von Frau Biegel und Herrn Wolff, wir senden euch heute den Unterrichtsstoff für die Geo- Stunden zu und erwarten, dass Ihr die freie Zeit nutzt, fleißig die Aufgaben bearbeitet und natürlich gesund bleibt.

Thema : Naturräumliche Gliederung Europas

1. Welche 3 Gebirgsbildungen prägten Europa entscheidend ?
2. Erläutern Sie die Merkmale der verschiedenen Faltungen (zeitliche Einordnung, Beispiele )
3. Ursache : Plattentektonik Wiederholung Klasse 9-Aufbau der Erde, Bewegungsrichtungen von Platten
4. Topografie nicht vergessen

Woche vom 23. – 27.03

Harz   +Harz_2 Korrektur

Woche vom 30.03. – 03.04.

Alpen – Allgemeine Informationen
Kausalprofil
M 1 – Klimadiagramm

Thema:   Naturraum Alpen
1. Erläutern Sie die alpidische Gebirgsbildung am Beispiel der Alpen!
Nehmen Sie eine erdgeschichtliche Einordnung vor!
2. Kennzeichnen Sie am Beispiel der Alpen das Klima der Hochgebiete (Hochgebirge)!
Werten Sie das Klimadiagramm für die Zugspitze aus (siehe Material M 1)!
Erläutern Sie in diesem Zusammenhang insbesondere den Jahresgang der Temperatur und des Niederschlages!
3. Stellen Sie den vertikalen Aufbau der Landschaft und die „Höhenstufen der Vegetation“ dar!
Zeichnen Sie für die Zugspitze ein Kausalprofil und stellen Sie in diesem Zusammenhang die Wechselbeziehungen zwischen den klimatischen Bedingungen
und der Vegetation dar!
Hinweis: Ein Kausalprofil ist ein Bildmodell und dient der Anschauung. In der Geografie verdeutlicht es zum Beispiel Abhängigkeiten und
Wechselbeziehungen zwischen einzelnen Naturraumkomponenten.
Nutzen Sie das Material M 2 und ergänzende Informationen und Beispiele aus dem Internet!

Viel Erfolg bei der Arbeit wünschen Frau Biegel und Herr Wolf.

Hinweise
Stochastik Aufgaben Klasse 10a
-Das Aufgabenblatt enthält zunächst einige Informationen zu Bernoulli-Versuchen und -ketten
-Nutzt die Informationen zur Aufgabenbearbeitung.
-Die Aufgaben sind von Allen bis zum 25.03. bearbeitet per Mail an mich zu senden (außer von Jonas und David)
-Einführend und unterstützend empfehle ich folgendes Video:    https://www.youtube.com/watch?v=ybp1nvHc5fk

Neue Aufgaben
Aufgabenstellung Stochastik Klasse 10a Woche 2. u. 3.

Hinweise

-Das Aufgabenblatt enthält einige Informationen zu Bernoulli-Ketten und der Bernoulli-Formel

-Nutzt die Informationen und die neue Formel (Def. 3) zur Aufgabenbearbeitung.

-Die Aufgaben sind von Allen bis zum 03.04. bearbeitet per Mail an mich zu senden (außer von Jonas und David)

-Verständnisfragen werde ich zeitnah per Mail beantworten

-Des Weiteren werdet ihr in dieser Woche einem Team-Zugang für Stochastik zugewiesen, auf dem dann u.a. die Aufgabenlösungen zu finden sein werden.
Beste Grüße
C.Meier

Aufgabenstellung Kl. 10 Philosophie (aktualisiert)

Bearbeitungshinweise
-Die Aufgabe ist bis zum 20.04. schriftlich zu bearbeiten und in der ersten Philosophiestunde nach den Ferien bei mit einzureichen.
-Sollte der Unterrichtsausfall wider Erwarten noch längerfristig anzuhalten, sendet mir euren Aufsatz bis zum 20.04. per Mail.
-Hinweis: Der Operator „Diskutiere“ verlangt wieder eine Kontroverse mit Pro- und Kontra-Argumentation.
-Richtwerte: ca. 1,5-2 A4-Seiten (Schriftgröße 12 TimesNewRoman, 11 Arial) bei Verschriftlichung am Computer. Wer mehr schreibt, wird aber nicht bestraft. Im Fokus steht schließlich die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Aufgabe.

-Für Fragen bin ich per Mail erreichbar.
Beste Grüße und viel Gesundheit!
C.Meier

Bearbeiten Sie folgende Aufgaben:       Kunst Kl 10

Liebe Schüler,
in den folgenden Dokumenten findet ihr die Aufgaben für die Zeit bis einschließlich 19.04.2020. Für die Themenauswahl müsst ihr euch über die Klassengruppe in Microsoft „Teams“ in die dort gespeicherte Liste eintragen. Der dortige Chat darf gern benutzt werden.
Viel Erfolg und liebe Grüße,
Frau Kowalski
Evolution des Menschen_Aufgabe_Plakat u Handout
Lernplakat_erstellen_KoA   

Aufgaben und Material werden über Teams bereitgestellt.

Mit freundlichen Grüßen
I. Spieß-Falge

Die Aufgaben für Latein Wpf 10  werden über die Teams Software verschickt.
Nächste Termine der Teams-Online-Konferenzen: Montag, 30. März, 9:00 Uhr, und Donnerstag, 2. April, 9:00 Uhr

Die Aufgaben und Materialien werden über Teams bereitgestellt.

Alle Chorsängerinnen und Chorsänger lernen bitte folgende Lieder auswendig:
Your song
Engel
Rocking all over the world
Die Kontrolle dazu erfolgt in der nächsten Chorprobe!
LG Frau Kiepke